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El otoño

En cada cambio de estación redecoramos nuestro aula. Cada año tratamos de innovar y hacer algo diferente. Para llevar a cabo esta tarea buceamos en internet, consultamos libros, revistas… Cogemos ideas de un sitio y de otro, le damos nuestro toque personal y obtenemos diferentes resultados.

Con la llegada del otoño decidimos hacer un mural para la entrada del aula. Un mural siempre es una actividad que suele gustar mucho a las niñas y niños. Una actividad que favorece la cooperación, la toma de decisiones en grupo, al mismo tiempo que permite desarrollar la creatividad.SAMSUNG

En esta ocasión cada un@ tuvo que colorear con ceras “Manley” varias láminas de cartulina. Juntando las que hicimos entre tod@s se creó el fondo del mural. En cartulina negra dibujamos y recortamos: árboles, setas, castañas, diferentes animales… Todo esto se colocó sobre el colorido fondo. Et voilá… mural listo!!! 😉

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Una idea sencilla y con mucho color para dar la bienvenida al otoño.

¿Qué os parece? ¿Os gusta cómo nos ha quedado?

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Esta soy yo!!

Hoy quería presentaros este estupendo regalo que me hizo mi compañera  de trabajo y amiga María Carro. Ya son muchos años trabajando juntas, y sospecho que me conoce un poco 😉

Esta fofucha tiene muchas cosas mías, por eso me hizo tanta ilusión cuando me la regaló.

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María Carro, además de desempeñar una gran labor profesional como educadora social, tiene muchas otras facetas. Una de ellas es la de realizar fofuchas, pero también hace collares, pulseras, anillos… en fin… una manitas en toda regla. En breve, podréis conocer toda su obra en su blog. Os mantendré informad@s.

No podía dejar de compartir con tod@s vosotr@s este regalo. Así  también me conocéis un poquito más. 😉

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Gracias María!! Este blog tiene también una parte tuya.

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Vuelta al cole

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La vuelta al cole viene cargadita de nervios, ilusiones por los reencuentros con las amiga y amigos y en bastantes casos con poquitas ganas de volver a  los deberes, obligaciones, etc.. Pero es lo que toca!!…se acaba una etapa y empieza otra. Tendremos que ir pensando en las actividades de otoño: la vendimia, el samaín (umm… qué se nos ocurrirá este año…??, después del vídeo de Thriller del año pasado, el listón está muy alto 😉

Pero bueno… mientras vamos pensando en todo esto os dejo información sobre unos talleres para los más pequeñ@s que se enmarcan dentro del Concurso de Tapas Picadillo en A Coruña. 

Con la “vuelta al cole” contamos con una amplia  propuesta de actividades para todas las edades, muchas de ellas gratuitas, desde aquí intentaré iros informando de las que me parezcan más interesantes.

El Concurso de tapas Picadillo A Coruña también quiere acercar las tapas a los más pequeñ@s con El Pequepincho. Los próximos días 21 y 28 de septiembre, en el Mercado de San Agustín, 4 grupos de hasta 15 niños y niñas de 5 a 9 años, podrán disfrutar de un taller de tapas con sabor coruñés.

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Teneís toda la información y podéis inscribirlos en la web del concurso.

Una experiencia muy interesante para que se acerquen a la cocina y pasen un rato divertido.

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El sistema de puntos

Hola a tod@s!!

Después del parón vacacional aquí estoy de nuevo, con las pilas cargadas y con muchas cosas y experiencias para compartir. Y para la “vuelta al cole” me apetecía dedicar este post a un método que nosotras venimos usando desde hace ya cinco años y que de momento seguiremos usando ya que los resultados que obtenemos son muy buenos. Igual estaís buscando un nuevo método para poner en práctica con vuestro grupo  de cara al nuevo curso escolar, desde luego éste yo os lo recomiendo.

El sistema de puntos es un método muy utilizado que ayuda a mejorar y modificar los hábitos de conducta de niñas y niños de todas las edades. Consiste en explicar con claridad los objetivos que tienen que cumplir, dejando claro que al final del día reflejaremos en su casilla el cumplimiento o incumplimiento del objetivo.

El cumplimiento de objetivos se refleja en el tablero utilizando símbolos (Ej. caras contentas, puntos azules, soles, etc.) en nuestro caso usamos el punto azul. El incumplimiento se refleja también utilizando otros símbolos (Ej caras tristes, aspas, puntos rojos, tormentas, etc.), nosotras utilizamos el punto rojo. Tenemos además el punto verde, que es como una llamada de atención, su comportamiento se califica con un regular,  significa que al día siguiente han de mejorar para conseguir el punto azul.

El seguimiento sistemático de objetivos, previamente acordados, ayuda a los niños y niñas a tener claros y presentes los objetivos y les motiva para conseguirlos, y así obtener el “punto azul” se convierte en un estímulo para ell@s. Este método es recomendado por multitud de profesor@s y psicólog@s para favorecer el cambio de hábitos: dormir sólo, comer bien, no pegar, obedecer, contestar bien, hacer los deberes sin protestar, etc.

Nosotras además tenemos la estrella azul, que usamos como recompensa para los que se han esforzado y han investigado y aportado información o materiales sobre el tema que estamos trabajando esa semana. Conseguir la estrella azul actúa como elemento motivador para que se involucren mucho más en los temas que trabajamos.

En contraposición a la estrella azul, tenemos la estrella roja, para casos en los que el incumplimiento de los objetivos marcados ha sido muy grave ( pegar, insultar, desobedecer reiteradamente ,etc.). Afortunadamente esta pegatina la usamos pocas veces.OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERAComo podéis ver con una simple cartulina y unos gomets hemos creado nuestro panel de puntos. En el mercado existen modelos ya creados específicamente para poner en práctica este método, yo en concreto conozco unas pizarras con pegatinas de caras sonrientes y caras tristes. Pero desde mi punto de vista, os propongo que consensuéis con el grupo el modelo que vais a usar, que sean ell@s los que decidan que pegatinas y que colores se van a usar para cada comportamiento. Es una manera de que se impliquen desde el primer momento.

En relación con esta metodología aprovecho para recomendaros la asistencia a las charlas que  Rocío Ramos-Paul impartirá el viernes 13 y el sábado 14 en el Centro Comercial Espacio Coruña a las 19:00, son gratuitas.

Tenéis toda la información en la web de Espacio Coruña.

Rocío Ramos-Paul es la psicóloga del programa “Supernanny” que emitía Cuatro.  Personalmente, yo he aprovechado muchas de las técnicas que se han visto en el programa para mi trabajo diario. También algunos vídeos del programa los he utilizado en los talleres de ” Escuelas de Madres” en mi trabajo con mujeres gitanas.

Ahora tenemos la oportunidad de verla y escucharla en directo. Seguro que podemos aprender muchas cosas.

¿Y vosotr@s que métodos usaís con vuestros grupos? ¿Recomendaríais alguno en especial?

Nos leemos!!! 🙂